国中理化课（33） (第4/8页)

   示带一个正电的钠离子；然后写上氯离子，是ｌ右上角加一个负号……

    「这样就完成氯化钠，俗称食盐。完成氯化钠的两人同时得分，而且我们会

    在电子白板上统计最常形成的化合物，最后如果几轮下来，全班组成２种化合

    物，最少人组成的那一种化合物各个组成元素各得２分，最常见的则得分，

    最后我们统计最低分要来周末辅导。」老师突然把音调往下，眼睛瞇着一条线，

    面无表情恐吓着我们。

    刚考完段考的我们谁会想要来补习班牺牲周末时间啊，马上大家就摩拳擦掌

    打算跟它拚了！

    「老师我们还不太懂流程。」杨思妤举手问道，大概是刚刚被老师一提醒，

    她马上就积极起来了。

    「那我们先来跑一次流程，这次先不算分。抽完籤先不准打开，偷跑的扣十

    分！」老师摇了摇籤筒，然后我们依序抽完籤.

    很快地大家抽完籤了，老师下令「、２、３」之后，我们同时打开手中的

    籤，我拿到的是右上角写着２，后面有加号的钙离子，意思是带２个正电。

    我隔壁的黄若立则是拿到负价的氯离子。老师自己则是抽到氢离子。

    「现在你们有几种作法，种是积极找寻对应的元素组合，例如汤宸玮拿

    到的是氮离子（也就是Ｎ右上角写个３后面有负号），他可以找三个带一个正电

    的氢离子形成氨气，也可以和同样拿到氮离子的同学找到３个带２价正电的镁离

    子，形成氮化镁。由於你们不一定每次都会有３个人抽到镁离子，所以氮化镁形

    成的机率一定会偏低，最后统计时就比较可能得高分。」老师在黑板写上Ｍｇ３

    Ｎ２。

    「第二种是薄利多销，就是组成较常见的化合物，缺点是每次得分偏低，可

    是至少不会分。例如氯化钠，一氧化二氢等等。」老师在黑板上画着一氧化二

    氢的结构。

    「一氧化二氢非常毒，所有中毒死去的人体内有高达７%是一氧化二氢；

    癌症患者体内也有大量一氧化二氢，一氧化二氢上瘾的人离开它６小时便会

    死亡……」老师故作玄虚板着脸说着。

    「老师，您说的就是水吧。」甄书竹举手问道。

    「不不不，我说的不是水，但是和水有９成像，它的冰点是度摄氏，沸点

    是度……」那就是水啊干！

    等到我们会意过来老师说的根本就是水时，她才语重心长地说：「这是着名

    的一氧化二氢谬论，将水以伪科学的形式恶搞，仅为博君一笑，但也说明如果不

    把国中自然学好，就会有很多人被什么预测地震的神棍，或者卖健康食品或疗程

    的奸商给骗了。」我想起前几天每天都在脸书预测哪边会发生地震的疯子，悲哀

    的是，还有很多人斗内他做「研究」。

    「好啦，总之除了以上两种战略，还可以走偏锋乱配拚高分，可是化学反应

    会产生甚么产物都不是空口说白话形成的，必须以实验的的方式才能知道可不可

    能产生这些物质，我们现在只是归纳前人实验后的结果，所以如果你们配出的物

    质根本不存在，那就可能得分。」老师接着在黑板上写下常见的化合物。

    「所以二硫碘化钾、氟铀碳钾这些东西是不可能存在的啰？」汤宸玮问。

    我对照着这些中文找寻元素符号后，拚出来的竟然是ＫＩＳＳ、还有Ｆ

    Ｋ！

    「至少目前为止，依照它们电子组态来推断，应该配不出来。」老师道。

    「老师，既然同样的籤有好几张，那我为什么一定要跟谁配，可以和自己喜

    欢的人配吗？」汤宸玮接着问道。

    「对，这就是恐怖的地方，我们每次全班抽完籤打开瞬间只有３分钟时间配

    对，做人失败的人可能明明拿到好牌却配不出东西。」李祯真老师贼贼地笑道。

    「哪有这样的啦！」黄若立抗议道，其实他不用担心，比较需要担心的是我

    和李法。

    「所以今天顺便要教大家的就是会念书也要会做人，这样才会有好的成就！

    以上！」

    在老师下令之后，我开始寻找带负电的离子，刚好李法抽到的是氧离子，带

    ２价负电，和我的２价正电钙离子刚好可以配成氧化钙，我便站到她身边，表示

    配对成功，她竟然发出害羞的微笑。

    「老师，我觉得这样不好。」陈昱豪虽然和甄书竹配对成功了，他们两个都

    是价的离子，他却举手有意见。

    「怎么了？