第39章 分科 (第2/4页)

“我理科不好你们是知道的，虽然这学期的学习靠问小白和雨桐，把我最弱势的数学补起来了一点，但是想要从及格再向前一步就更困难了。以后的知识点还会更多更杂更难，总不可能一直麻烦小白和雨桐，而且光学好一科数学，还有理科的其他科目要学，光是想一想我都不知道能不能合理安排好时间。”

    “选文的话，我不仅能够轻松一些，分数排名上也能更进一步。比起专业，我还是希望先选一个好学校。”

    看到李若曦说到最后时，眼中似乎闪烁起了憧憬，苏白明白了她的想法。

    苏白：“不懂的一定要来问我。”

    李若曦笑着点头，“一定来，不过到时候就要到1班去找小白了。”

    安静了一会儿。

    还是林知言率先开口。

    他的语气带着点抱怨，“说起来，文科班的重点班就一个吧，你和小白的去处都已经定好了，弄了半天，就我们几个还要努力挣扎一下啊！”

    其他三人听到后，忽然意识到，好像还真是林知言说的这样。

    某种程度上，苏白和李若曦算是脱离苦海了。

    李若曦：“不是说这次分班成绩看的是文理科分开后的成绩吗？”

    林知言：“就算是分开算，你的优势科目不都是在文科上吗，正常发挥就可以了。”

    李若曦：“……好像是这样。”

    最后一次分班依旧会根据成绩来分，但不是看总分，而是按照文科理科的总分来看。

    这样对一部分学生可能不公平，但已经是现在最合理的方式了，毕竟北川县所在的省份还要再过几年才能将文理分科的形式变更为“3 1 2”的新高考模式。

    苏白看着林知言说完后，沉默下来的几人，明白他们是在想着什么。

    正如林知言所说，他们还不知道何去何从呢。

    按照几人的成绩，重点班应该是没问题，但想要凭借成绩考到1班还是有些难度的。

    老师们在火上浇了一把油，告诉他们1班的配置会比以前还好，不仅1班的学生会拼命抱住自己的位置，其他重点班甚至普通班的学生也会选择孤注一掷地冲锋上来，抢下一个位置。

    苏白对他们这个顾虑理解归理解，但并不觉得有那么艰难。

    ……这样会不会有些狂妄了？

    苏白感受着自己的想法，突然对现在的自己有种陌生感，他什么时候竟然认为这种事不难了？

    他这还是以前那个学到头痛的自己吗？

    但根据苏白这段时间做的实验，加上北川一中学生的综合素质来考虑，这的确不是那么难的事，他得出的这个结论，完全是符合客观事实的。

    苏白把这些乱七八糟的想法扫出脑外。

    他说道：“没问题的。”

    见几人看过来，他斩钉截铁地补充了一句：“不过你们要严格执行我的计划。”

    ……

    办公室内。

    孙建安等了有一会儿了。

    茶杯里的水续了一次又一次。

    惹得旁边的老师在心里吐槽，茶叶都被你泡白了吧，这还有味道吗？

    过了不知多久，办公室的门才被推开，林知行走了进来。

    孙建安把茶杯“砰”的一声放下，随即站起来快步走了过去，把林知行手上的选科表接了过来，看到苏白的名字写在理科那一栏上，没了之前的紧张。

    前几天他还就选文选理这个事给苏白的父母打了个电话，希望能稍稍提几个建议，结果两夫妻非常开明，十分尊重苏白的想法，说不管他选什么都支持。

    话都说到这个份儿上了，孙建安也就不好意思再多说。

    心里却暗想：

    以前多是遇到封建的家长，怎么这次偏偏遇到开明的了？

    苏父苏母的这个回答在孙建安看来有些不妙。

    看孩子对哪方面感兴趣乍一看没问题，他怕就怕苏白的兴趣太广泛了。

    若是其他学生，广泛一点没什么，样样通不等于样样精，总不可能你每选一样都能展现出非凡的天赋吧？

    但苏白则是完全相反，这几次考试下来，把他每科的成绩曲线画出来就能发现他每次考试都在进步，而且那成绩还不是一点一点的挪，是一节一节的跳。

    再加上那个诗朗诵和运动会的惊人表现，孙建安觉得，即使是苏白选择走体育这条路也不是没可能。

    对其他学生来说，顶了天只能选两条路，苏白目前看到的就能有个三条路。

    谁看到了不会说一句：旱的旱死，涝的涝死。

    因此孙建安从到办公室开始，淡定喝茶的外表下，是一颗焦急的心。