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    下来盖好。

    手掌心抚上路见星的后背，盛夜行能感觉到对方这一块贴墙的肌肤都是凉的。

    正准备睡下，盛夜行猛地止住动作。

    昨天是因为喝了酒，有什么反应他能理解，可自己今天根本没有喝酒。

    为什么，还是有反应？

    盛夜行干脆盘腿坐在床尾，盯着那小夜灯消火。

    算了，就不该把这玩意儿打开，不打开也看不清路见星的脸，也就没这么多事儿。

    可盛夜行心里明白，对方连呼吸都勾人。

    他再尝试一次躺下。

    路见星的一只手正捏着他自己的耳朵，睡觉姿势看起来有些别扭。

    盛夜行把他手握住，正轻轻地拿进被窝，路见星迷迷瞪瞪的，挣脱开手部的桎梏，顺着盛夜行的锁骨往脖颈往上摸，直接捏住了盛夜行的耳朵。

    还掐了两把。

    盛夜行：“……”

    靠，今晚就这么睡？

    他转过身从后面给路见星挡住了墙，想把路见星的手从自己耳朵上挪开，试了几次都挣不开，干脆就让他这么捏着了。

    “路见星。”

    盛夜行在临睡前凑到对方耳朵边，“就让你这么一次。”

    算了，自己好像每晚都这么说。

    元旦收假，高二七班一大早就开始收作业。

    对于这种清早没睡醒就收人作业的行为，顾群山表示非常反对。他就记得，这次布置的作业也不算作业，就是说要自己给自己安排一点儿事做，并且最好写成报告交上去。

    自己元旦干嘛了？喝酒、打游戏，还吃了顿路见星买的馄饨。

    这么一想，这光阴浪费得还有那么点儿值。

    也许是盛夜行站起来放篮球袋的动作太大，连带着里面有一张纸也被扯出来落到地面。

    “别动，”盛夜行在后面说，“我来捡。”

    纸都飘到跟前了，顾群山没有不瞟一眼的道理。

    老大听起来有点紧张。

    顾群山两眼放光，更好奇了。

    他冒着被开瓢的风险迅速蹲下来，边蹲边说：“老大别动！小弟我来替你捡！”

    这什么玩意儿？

    纠正行为：

    （1）拒绝与陌生人接触。

    （2）反复喊亮宿舍楼道声控灯。

    （3）看书时，眼睛与纸面贴得太近。

    （4）脾气有点大。

    余留问题：

    （1）蹦单字。

    （2）睡觉捏耳朵，浅眠易醒。

    （3）黏人。（已划掉）

    生理问题：

    （1）在走路时稍不留神仍然容易摔跤，对空间距离感知较弱。

    （2）温差感知能力弱。

    进步：

    （1）握笔不手抖，能熟练书写。

    （2）经常笑。

    （3）回答问题能在五分钟内。

    （4）已掌握一些日常词汇。

    （5）不随便开瓢。

    （6）黏人。

    顾群山捻起飘到地上的这张纸，惊了，“哎我操……唐寒说还要整这些？这什么啊？”

    “你就写我嘛，那还不简单？”林听趴在桌子上大声给他支招：“你就写‘听不到’、‘说话声儿太大’。”

    “真布置了这个作业？”顾群山不死心地问。

    “没有。”

    盛夜行把纸抢过来，“这是课余作业。”

    顾群山越想越头疼，抓着A4白纸和黑笔，也不知