第72章 尽收眼底 (第2/3页)

    他这么理解有什么不对吗！

    当老师的也不能不讲理，只一味地打人！

    万浩：“……”

    原来不是因为排班表的事，而是因为曲解先贤文章。

    韩愈那也是从祀孔庙的先贤，即便他写《马说》确实有埋怨当局者不是“伯乐”，不给他展示才华的机会，但先贤之言岂能用这么庸俗浅白的话讲出来？

    难怪王世贞要生气。

    王世贞瞧见万浩一脸恍然，只觉面子里子全丢光了。

    他无奈地把手里的树枝扔开，对万浩说道：“你也看到了，这小子难教得很。”

    王世贞就没见过蹿得这么快的人，只觉他在周围的树和石碑之间几个起落，便跳到了敬一亭上！

    万浩笑呵呵地说道：“闲哥儿你还是下来吧，可别摔着了。”

    顾闲见王世贞已经把树枝扔了，便用他相当敏捷的身手几处借力，顺利落回地面。

    几人这才商量起骑射课的安排来。

    顾闲刚才在亭顶左看看，是射圃；右看看，是会馔厅！

    这代表什么？代表这事儿只要谈妥了，敬一亭左右都是他的天下。

    只要别一来就想插手教学的事，折腾这些大伙不太看重的地方王世贞他们应当不会在意。

    顾闲有多年作妖经验，可懂怎么在大人的底线上左右蹦跶了。

    为了说服王世贞答应此事，顾闲给王世贞讲起这么做的重要意义——

    看看咱国子监的监生，一个两个都太文弱了，一看就是整天埋头读书锻炼没跟上。

    再看看我们这些无所事事的勋贵子弟，一个两个都太没文化了，遇事没法明辨是非只图眼前痛快。

    这不正好相互熏陶熏陶？

    监生们把身体锻炼起来了，不说将来能更有精力做好本职工作吧，就说每年倒在考场的考生还少吗？我们国子监可不能出现那样的没用软蛋！

    要是张元德他们因为领了件临时差使而觉出趣味来，积极去争取为国效力的机会，那世上又少了一个纵情享乐的纨绔子弟，多了一个尽心竭力报效大明的好儿郎，何乐而不为！

    王世贞听他在那里叭叭叭就一阵头疼，他说道：“你怎么保证他们是相互熏陶，而不是相互拖后腿？”

    顾闲一脸无辜地说道：“引导学生拥有正确的思想和正确的行为，难道不是国子监这个大明最高学府应该做到的事吗？”

    顾闲话里的意思很明显：你一个当校长的，为什么能理直气壮地说出“学生要是学坏了怎么办”？

    学生在你这里学坏了肯定是你学校的问题啊！

    我就建议加强体育课，品德教育和文化教育不还是你们负责吗？

    王世贞：？

    所以你来添乱，要我来负责承担后果？

    事实上当官最保险的做法当然是维持原有制度，不让外来因素影响国子监的正常运转。

    大多数到某个衙署熬资历的官员都会选择“萧规曹随”，不是因为觉得前任个个都是萧何那样的厉害人物，而是这么做要是出了错就可以推说“向来如此”。

    我什么都没改，全照着前辈们的做法去做的，你总不能把以前累积的错处全推我身上吧？

    这也是古来改革者容易挨骂的原因之一。

    只要改革过程中出了半点问题，甭管它是不是本来就存在、只是改革过程中被捅破才为人知晓的，反正就是你改革的问题！

    要不怎么明清士大夫一个两个都表示“宋亡于王安石，明亡于张居正”？直至后来国难当头，才有人把他们扒拉出来当旗帜人物振臂高呼：我们需要改革！

    当然了，这也不是说改革